WebQuest “Forme ciudate” de stanci in Carpatii romanesti

Ghidul profesorului

Think, construct and communicate, ICT as a Virtual Learning Environment.

Introducere

Romania este o tara a frumusetii, iar poporul ei a crescut cu radacinile infipte adanc in straturi geologice ale muntilor, inaltate spre cerurile insorite, cu verticalitatea mladioasa a florilor vii. Pentru locuitorii acestor pamanturi, Muntii Carpati au fost dintotdeauna inalta lor coloana vertebrala, simbolul permanentei romanesti.

Iti place sa cutreieri pe carari de munte si sa admiri frumusetile naturii?

Ai observat «forme ciudate» pe care le-au creat factorii de mediu in stancile muntilor?

Hai sa aflam impreuna ce «forme ciudate» de stanci se gasesc in Carpatii romanesti!

Sarcina de lucru

Imaginati-va ca sunteti in excursie cu colegii vostri! Pe cele mai inalte creste ale muntilor observati niste «forme ciudate». Ati vrea sa stiti cum s-au format? Pentru a convinge cat mai multi turisti sa faca excursii si drumetii in muntii nostri, voi trebuie sa :

Ø Gasiti informatii despre o forma ciudata din Carpatii romanesti.

Ø Culegeti date despre factorii de mediu care au actionat asupra stancilor.

Ø Ce factor de mediu a avut rolul cel mai mare in formarea acestor ciudatenii?

Ø Gasiti si alte «forme ciudate» de stanci din Carpati.

Ø Stiati ca in popor circula legende despre aceste ciudatenii? Care sunt acestea? Exista o legatura intre legende si adevar?

Ø Alcatuiti un pliant de prezentare a acestor «ciudatenii» prin care sa convingeti cat mai multi turisti ca Romania are frumuseti nebanuite.

Sursele de informaţie

Ø Surse on-line:

www.infotravelromania.ro/busteni.html

www.mtromania.ro/oferta_eng/descopera/romania/rezervatii/carpati.htm

www.ici.ro/roamnia/turism/c_sfinx.html

www.personalpics.3x.ro/doi.htm

www.lufo.ro

Ø Surse off-line:

Peisaje din Carpati - Iosef Fitcher, Ed. Sport - Turism, Bucuresti, 1980

Enciclopedia geografica pentru copii - Ed. Aquila, Bucuresti, 1993

Alte enciclopedii pentru copii

Procesul

Organizati-va in grupuri de 6 copii
Fiecare grup isi va alege:

Ø Doi geografi

Ø Doi climatologi

Ø Doi etnografi

3. In functie de rolul ales, rezolvati urmatoarele sarcini:

Ä Geografii:

Ø Gasiti informatii despre o forma ciudata din:

a. Carpatii Orientali

b. Carpatii Meridionali

c. Carpatii Occidentali

Ø Cautati si alte «forme ciudate» din muntii studiati de fiecare grup.

Ä Climatologii:

Ø Imaginati-va ca ati fi unul din factorii de mediu (vantul, ploaia, caldura, etc.) care au actionat asupra stancilor.

Ø Argumentati cum ati actionat si care factor de mediu a avut rolul cel mai important.

Ø Credeti ca omul avut vreun rol? A actionat el in vreun fel? Care ar fi acesta?

Ä Etnografii:

Ø In drumurile voastre pe carari de munte ati intalnit batrani ai satelor?

Ø «Discutati» cu batranii intalniti si culegeti legende despre aceste «ciudatenii».

Ø Argumentati daca exista o legatura intre legenda si adevar.

4. Impreuna cu ceilalti colegi formulati un mesaj catre toti turistii pentru a pastra si proteja aceste «minuni» create.

5. Imaginati-va ca veniti pentru prima data in Romania si vreti sa cunoasteti unele din frumusetile acestei tari. Ati vrea sa studiati un pliant cu imagini, dar nu il aveti.

Impreuna cu ceilalti colegi, alcatuiti un pliant cu imaginile si cateva dintre informatiile culese de fiecare grup, prin care sa convingeti turistii ca avem o tara frumoasa!

Evaluarea

Evaluarea individuala

Nivel	Insuficient	Suficient	Bine	Foarte bine
1. Cautarea si regasirea informatiei	Nu colecteaza nici o informatie despre formele studiate	Colecteza foarte putine informatii despre formele studiate	Colecteza informatii, cele mai multe fiind legate de formele studiate	Colecteza o multitudine de informatii legate de formele studiate
2.Utilizarea resurselor proiectului WebQuest	Nu utilizeaza sursele indicate in proiect si nici alte surse pentru culegerea informatiilor	Utilizeaza putin din sursele indicate in proiect sau din alte surse pentru aflarea informatiilor	Utilizeaza majoriatea resurselor indicate in proiect sau alte surse	Utilizeza eficient toate resursele din proiect si o multitudine de alte resurse pentru realizarea sarcinii date
3. Cooperativitate	Nu coopereaza	Coopereaza foarte rar	Coopereaza de obicei	Coopereaza permanent
4. Prezentarea raportului individual	Nu stapaneste limbajul specific, raportul nu este inteles	Face greseli de limbaj, raportul este greu de inteles	Face greseli de limbaj care nu afecteaza intelegerea raportului	Lucrarea este clara, greselile sunt cu totul intamplatoare

Evaluarea de grup

Nivel

Insuficient

Suficient

Bine

Foarte bine

1. Concluzii.

Transmiterea mesajului

Nu contribuie la realizarea mesajului catre turisti

Prezinta o idee confuza pentru formularea mesajului scris

Prezinta mai multe idei, unele nefiind legate de tema

Prezinta foarte multe idei pentu formularea mesajului catre turisti

2. Prezentarea grafica a pliantului

Pliantul contine imagini si explicatii care nu au nici o legatura cu «formele ciudate» ale stancilor

Pliantul contine imagini fara explicatiile specifice fiecarei imagini

Pliantul contine imagini si explicatii sugestive pentu recunosterea fiecarei «forme

ciudate»

Pliantul contine imagini si explicatii foarte clare, care sa determine turistii sa ne viziteze tara

Concluzii

Ä Nicaieri ca in Carpati ochiul nu intalneste o panorama mai plina de maretie. In lumea intreaga sunt rare asemenea privelisti ca cele descoperite de voi in muntii nostri si care sa minuneze atat pe drumeti.

Ä Fara Babele si Sfinxul, Detunata Ceahlaului, Panaghia, Mana Dracului, Coltii Ciobanului, Cetatile Ponorului, etc., muntii nostri ar fi mai saraci, mai goi.

Ä Uneori, turistii contribuie la deteriorarea acestor minunatii ale naturii.

Ä Nu esti prea mic pentru a-i determina sa admire si sa nu distruga aceste frumuseti din Carpati!

Ghidul profesorului

Autorul: Mariana Neculae, Scoala «CORESI» Targoviste

Adresa de e-mail: neculae_m11@yahoo.com

Nivelul de dezvoltare şi clasa pentru care este creată activitatea:

clasa a IV-a

Aria curriculară (disciplina) căreia îi aparţine activitatea:

Om si societate - Geografia Romaniei

Durata estimată: 10 ore

Observaţii: –

Data: 16.06.2004