THINK, CONSTRUCT AND COMMUNICATE, ICT AS A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT

CRIME PREVENTION

An Internet Webquest on Crime Prevention

Suunnitellut:

Liisa Saari
e-mail liisa.saari@kyamk.fi

Johdanto | Tehtävät | Resurssit |Prosessi | 
Arviointi | Lopputulos
Kiitokset | Opettajalle

Johdanto

Tässä tehtävässä sinun tulee tutustua rikoksiin, poliisin toimintaan, järjestäytyneeseen rikollisuuteen ja itsepuolustukseen. Tehtävänäsi on laatia selonteko annetusta aiheesta ryhmäsi kanssa. Tiedot saat annetuista osoitteista. Loppuyhteenvedossa kerätään saadut tulokset ja laaditaan kirje tai vetoomus viranomaisille.

Tehtävät

Tehtävänäsi tulee ratkaista ja saattaa julki rikollisuuden eri muodot ja mahdolliset toimet niiden ehkäisemiseksi. Käy parisi tai ryhmäsi kanssa suullista keskustelua aiheesta. Lopuksi pidetään yhteinen keskustelutilaisuus.

Resurssit

Seuraavat osoitteet tietolähteinä:

http://webquest.org/

http://www.crim.cam.ac.uk/library/links/

http://www.educationindex.com/education_resources.html

Lisäksi etsikää päivän uutiset esim. New York Times ja The Observer.

 

Prosessi

1. Ensin opiskelijat jaetaan 2-4 hengen ryhmiin
   
2. Jokaiselle ryhmälle annetaan oma aihe, jota he käsittelevät ja etsivät tietoa.
   
3. Opiskelijat käyttävät tähän n. 2-3 tuntia.
   
4. Opiskelijat laativat kirjallisen ryhmäesityksen aiheesta.
   
5. Kokoonnutaan yhteen ja järjestetään väittely/tiedotustilaisuus/kokous asian tiimoilta ja tehdään lopuksi yhteinen kirje viranomaisille koskien rikollisuutta ja sen vaikutusta ihmisten arkeen.
   

Arviointi

Tehtävä arvioidaan oheisen taulukon mukaan.

 

	1	2	3	4
Osallistuminen ryhmätyöhön	Ei osallistu.	Osallistuu jonkin verran.	Osallistuu ryhmätyöhön, tulee hyvin toimeen toisten kanssa.	Osallistuu aktiivisesti, erittäin yhteistyökykyinen.
Kirjallisen esityksen laajuus ja muoto	Suppea ja puutteellinen.	Muutamia perusasioita mukana, mutta hajanainen kokonaisuus.	Tärkeitä asioita esitettynä selkeästi.	Erittäin vakuuttava esitys, selkeä kokonaisuus.
Osallistuminen keskusteluun	Ei osallistu keskusteluun.	Osallistuu keskusteluun hyvin vähän, ei juuri mitään sanottavaa.	Osallistuu keskusteluun ja perustelee useimmat mielipiteensä.	Osallistuu aktiivisesti, tuo mukaan monia uusia ajatuksia, perustelee mielipiteensä.

Lopputulos

Olet tutustunut rikosten maailmaan ja hankkinut tarvittavaa tietoa ja mahdollista ennaltaehkäisevää toimintaa koskien rikoksia. Sanastosi on karttunut ja olet saanut suullista esiintymiskokemusta.

Kiitokset ja lähteet

Kiitos kaikille tehtävän teossa mukana olleille. Erityinen kiitos kirjastonhoitajalle joka edesauttoi opiskelijoita tiedon ohjauksessa sekä ATK-tukihenkilöä tietokoneen käytössä.

Opettajalle

Tekijä: Liisa Saari

Sähköposti: liisa.saari@kyamk.fi

Tehtävä on tarkoitettu sosiaalialan opiskelijoille ja tehtävään varattu aika 4-6 oppituntia.

Muokattu viimeksi: 28.5.2003

Lupa julkaista suljetulle verkkoalueelle projektissa:

"THINK, CONSTRUCT AND COMMUNICATE, ICT AS A VIRTUAL LEARNING ENVIRONMENT" http://cfievalladolid2.net/thinkweb/

Alkuperäinen runko (template) on peräisin: The WebQuest Page

Muokkaajat: Jari Kukkonen 22.04. 2003

käännös & muokkaus pääosin Jari Järvelä