WebQuest

¿Cómo nos movemos?

Página del profesor

Diseñada por

Amor Garcia Mayo
agam0084@roble.cnice.mecd.es

 

 

WebQuest: área ciencias, geografía e historia, materia huesos, músculos y articulaciones y nivel primaria.

<21-1-2005>

Intro. Alumnos Currículo Proceso Recursos Evaluación Conclusión Refer. Página del alumno

Introducción

Esta actividad ha sido desarrollada como parte del material elaborado en un grupo de trabajo articulado en la Asesoría de Tecnología / F.P. del CFIE Valladolid II, cuya finalidad ha sido el comenzar a utilizar las webQuesr como estrategia didáctica en el área de Tecnología, en razón de la puesta en marcha del nuevo diseño del Currículo del área”.

 Esta webquest trata de los elementos que se ponen en funcionamiento cuando nos movemos, sus clases, sus nombres y sus cuidados.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                               

Alumnos

Esta actividad se enclava en el tercer ciclo de primaria, en el área “Ciencias, geografía e historia”, en el bloque temático “Funcionamiento y cuidado de nuestro cuerpo”.

Currículo

El currículo actual del área de Ciencias, Geografía e Historia, definido mediante:

Incluye en el tercer ciclo los apartados:

                 -         Los huesos del cuerpo humano

-         Las articulaciones y los cartílagos

-         Lesiones de los huesos y las articulaciones

-         Los músculos del cuerpo humano

-         Funcionamiento y cuidado de los músculos

 Algunas actividades no sólo se centran en este bloque de contenido, sino que implícitamente involucran uno o más tipos de conocimientos como: 

Se estimulan capacidades intelectuales y de comunicación como:

-         Inducción

-         Pensamiento crítico

-         Reflexión

-         Observación

-         Clasificación

-         Trabajo en equipo

-         Compromiso y responsabilidad

Proceso

Título: ¿Cómo nos movemos?

 Organización de la clase: grupos de 4 ó 5 personas. Procuraremos hacer grupos con alumnos que se complementen entre si y fomentaremos el trabajo en equipo.

Aula de informática: realizaremos 4 sesiones en el aula de informática, si es posible 2 alumnos por ordenador, previamente organizaran el trabajo de búsqueda en la red. La información recogida la guardarán en un disket.

Pueden repartir las actividades por parejas, pero luego tienen que poner en común la

información y cada uno reflejará en su material las tareas 1,2,3,4,6 y 7.

 Aula de clase: dos días para terminar las tareas y otras dos sesiones para presentar a sus compañeros la información recogida.

 

Proceso que se proporciona a los alumnos en la Página del alumno.

Recursos

Direcciones de internet:

 http://www.alimentacion-sana.com.ar/informaciones/novedades/alimento%20huesos.htm

 http://www.educa.aragob.es/cpmsabin/Actividades/cuerpo_humano_tercero/asociar.htm

 http://www.buenasalud.com/lib/ShowDoc.cfm?LibDocID=3030&ReturnCatID=5

http://www.educa.aragob.es/cpmsabin/cuerpo%20humano_segundo_ciclo/cuerpo_index.htm

 http://www.enbuenasmanos.com/ARTICULOS/muestra.asp?art=41

 http://www.monografias.com/trabajos7/humus/humus.shtml

 http://www.educa.aragob.es/cpmsabin/Actividades/cuerpo_humano_tercero/default.htm

 http://kidshealth.org/parent/en_espanol/general/bones_muscles_joints_esp.html

 http://escuela.med.puc.cl/Publ/ManualSemiologia/NeuroMotor.html

http://www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/bonesjointsandmuscles.html

 http://www.educa.aragob.es/cpmsabin/cuerpo%20humano_segundo_ciclo/musculos/musculos_prin.htm

 http://www.osteo.org/a139sp.html

 http://www.naveguitos.com.ar/comun/v2/vis_1574.asp

 http://www.ppn.com.py/html/servicios/futuro/educacion/huesos.asp

 http://www.rena.e12.ve/primeraetapa/ciencias/huesos.html

 http://www.msd.es/publicaciones/mmerck_hogar/seccion_05/seccion_05_046.html

Si es la primera vez que te acercas a una webquest, o deseas más información sobre el tema, puedes utilizar las siguientes direcciones:

 http://www.eduteka.org/comenedit.php3?ComEdID=0010

 http://www.auladeletras.net/webquest/documentos/buscar/

 Otros recursos:

      -         Aula de informática, con ordenadores y acceso a la red.

-         Material impreso en el aula.

-         Radiografías aportadas por los alumnos.

 

Evaluación

La evaluación se realiza a partir de la observación directa de su trabajo en clase y del análisis de los trabajos presentados. También se pedirá a los alumnos que se autovaluen. Tanto el profesor, como los alumnos evaluaran los diferentes aspectos que en cada caso se detallan en las siguientes matrices de evaluación. Evaluación de la Página del alumno 

Conclusión

 Esta actividad ha sido desarrollada como parte del material elaborado en un grupo de trabajo articulado en la Asesoría de Tecnología/F.P. del CFIE Valladolid II, cuya finalidad ha sido el comenzar a utilizar las WebQuest como estrategia didáctica en el área de Tecnología, en razón de la puesta en marcha del nuevo diseño del Currículo del área.

Presenta los contenidos propuestos de forma interrelacionada, buscando colaboración y autonomía para buscar información y aprender.

Es muy importante que los alumnos aprendan a buscar y procesar la información. También son muy importantes los contenidos que se proporcionan

.

Referencias

 Todas las direcciones incluidas en recursos.

Gracias a los tutores del  curso "Uso didáctico de Internet, Las WebQuest" del CFIE Valladolid II  y a los autores de todas las direcciones citadas en esta WebQuest.

Esta plantilla ha sido traducida y adaptada por Víctor R. González
tomando como modelo  la plantilla tradicional de la "WebQuest Page".
Última actualización: 23/10/2003.