Evaluación
Evaluación<Descríbase a los alumnos cómo se evaluará su cometido y su producto
final. Especifíquese si existirá una parte de la calificación para el trabajo
en grupo y otra para el trabajo individual. Se pueden usar dos plantillas de
evaluación diferentes, para trabajo individual y en grupo. A continuación se
presenta un ejemplo de plantilla de evaluación.
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Insatisfactorio 1 pto. |
Mejorable 2 ptos. |
Bien 3 ptos. |
Excelente 4 ptos. |
Calificación |
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Trabajo grupal |
Ha tenido escasa participación | Ha participado aportando ideas | La participación ha sido adecuada y respetuosa | Ha participado aportando nuevas ideas y enriqueciendo las dadas | |
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Responsabilidad |
No ha hecho la parte de trabajo individual | Ha buscado algo de información | Ha traído su investigación cada día al grupo y respetado el sentir de los demás | Buena investigación, capacidad de síntesis y respeto al sentir del grupo | |
| Presentación de las tareas | No se han ajustado a las técnicas previstas | No tiene un guión completo del trabajo | Siguen un guión pero la calidad del trabajo no está del todo bien presentada | El
trabajo tiene portada, índice, desarrollo, bibliografía, conclusión,
paginación... bien presentado
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| Resolución de problemas | Con frecuencia, no ayuda a resolver los problemas. Deja a otros hacer el trabajo | No sugiere soluciones al problema presentado, pero está dispuesto/a a aceptar la solución que den los otros | Buenas sugerencias | Busca y sugiere soluciones a los problemas que se plantean en el grupo | |
| Organización del tiempo | Pierden el tiempo por falta de organización | Les cuesta ponerse a trabajar, pero cuando empiezan les rinde el tiempo | Les cuesta ponerse a trabajar, pero cuando empiezan les rinde el tiempo | Han
utilizado muy bien el tiempo para poder profundizar más y entrega el
trabajo en el tiempo previsto
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| Fuentes de información | Algunas fuentes de información no están debidamente documentadas | Si están documentadas las fuentes de información pero no en el formato adecuado | Todas las fuentes de información están bien documentadas | Todas las fuentes de información están bien documentadas y en formato adecuado | |
| Calificación total |
Escala de estimación
| Escasa consolidación | Aprendizaje medio | Buen aporendizaje | Excelente en actitud , procedimientos y contenidos | |
| PUNTUACIÓN |
6-11 |
12-17 | 18-23 |
