Editorial Graó le presenta una de sus últimas novedades Internet y competencias básicas Aprender a colaborar, a comunicarse, a participar, a aprender Carles Monereo (coord.), Antoni Badia, Miquel Domènech, Anna Escofet, Marta Fuentes, José Luis Rodríguez Illera, Francesc Xavier Tirado, Agnès Vayreda El futuro, como lúcidamente presagiaba Groucho Marx, no sólo ya no es lo que era, y finalmente ni circulamos en naves monoplaza ni un robot enseña a nuestros alumnos cómo llegar a ser ciudadanos con la mejor pedagogía posible, sino que tampoco sabemos como será. Lo que sí que sabemos es que ese futuro debemos construirlo todos los ciudadanos, y en el ámbito de la educación a través de Internet debemos ser esencialmente los profesionales de la educación quienes marquemos la agenda del cambio. Para empezar a llenar esa agenda tenemos algunas certezas que la investigación psicoeducativa nos ha proporcionado. Quizás la más destacada es que los aprendices deben adquirir un conjunto de competencias básicas imprescindibles para sobrevivir en el siglo xxi. Aprender a seleccionar información relevante, aprender a colaborar eficazmente con otros, aprender a comunicarse de manera versátil, aprender a participar en la vida pública, son algunas de esas competencias que fácilmente acordaríamos en considerar cruciales y que, sin embargo, difícilmente presiden nuestras programaciones y nuestras clases. En esta obra se intentan ofrecer reflexiones, ideas, actividades, materiales y recursos que faciliten la enseñanza de esas competencias en situaciones educativas mixtas o bimodales (en especial en secundaria, pero adaptables a otros niveles), es decir, a través de la interacción cara a cara con los alumnos, pero también mediante una herramienta especialmente poderosa e idónea para promover esas competencias: Internet. TEMAS CENTRALES – ÍNDICE Internet, un espacio idóneo para desarrollar las competencias básicas. Cultura impresa versus cultura virtual. La importancia de las competencias básicas. ¿Por qué Internet puede ser un escenario adecuado para favorecer esas competencias sociocognitivas? Ï Aprender a buscar y seleccionar en Internet. Buscar y seleccionar información en Internet. Orientaciones para el profesorado. Un caso de búsqueda y selección de información: el atentado de Madrid Ï Aprender a aprender a través de Internet. La enseñanza y el aprendizaje estratégicos mediante Internet. Orientaciones para el profesorado Ï Aprender a comunicarse a través de Internet. Comunicarse en Internet. Nuevas competencias: la alfabetización digital. Orientaciones Ï Aprender a colaborar con Internet en el aula. Internet y el aprendizaje en colaboración en el aula. El diseño de actividades para aprender a colaborar en el aula con Internet. Orientaciones Ï Aprender a participar en la vida pública a través de Internet. Participación y asociacionismo. Orientaciones Ï Glosario SERIE: Tecnologías de la información y de la comunicación COLECCIÓN: Graó, 209 AÑO DE EDICIÓN: 2005 PÁGINAS: 148 PRECIO: 12,60 € (IVA incluido. Más gastos de envio); ISBN: 84-7827-373-5 Visitad nuestra página web: http://www.grao.com Encontraréis más información sobre novedades editoriales y un listado de las librerías por poblaciones en la sección Puntos de venta. c/Francesc Tàrrega, 32-34 08027 Barcelona, España Tel.: (34) 93.408.04.64 Fax: (34) 93.352.43.37 E-mail: <'mailto:info@grao.com'>info@grao.com <'http://www.grao.com'>www.grao.com